和几声，依旧不善言辞。 云愫根据地图和校长的指令在前面带队，手上还牵着最小的孩子。五个孩子里面最大的也就是10岁，最小的刚刚六岁，不同年级，却在同一个教室读书，云愫听着孩子们咿咿呀呀地聊天声，心底如温泉水一般柔软。 一路来到原住民部落，他们对校长的造访已经习以为常，只是突然来了两位陌生人有些戒备。校长用土著语言和他们沟通，再次劝导他们将孩子送到学校上学，接受现代文明的教育。云愫坐在旁边，一边听一边记录，周景舒则和孩子们以及原住民的那些孩子一起挖掘蚂蚁洞。 到了中午，原住民已经听校长聒噪得有些烦了，便要求他们离开，校长愁眉不展，回去的路上叹道：“今天总算说动了一位母亲，可是父亲一来，又说不去学校了。等过几年这森林划到野生保护区，这些原住民又不知道要迁往到哪里，总不能让他们的孩子和父母一样，永远刀耕火种，过着原始人的生活吧。”他转身诚恳地握了握云愫的手说：“安柏小姐，麻烦您多写一些文章发表到杂志或者网上，最好是能让我们政府人员看到，这样就能施加压力迫使他们带着孩子走出丛林。” 云愫也报以希望，可是周景舒却道：“其实，有些人的一生是注定在丛林中度过。你让他们骤然离开，他们也不适应。” 三人各怀心思返程，走了一会儿，忽然听到最小的孩子稚嫩的声音响起：“校长，奇力亚哥哥不见了。” 大家俱是惊诧，周景舒最先反应过来，立刻大声叫喊着年纪最大的奇力亚的名字，但是喊了好一会儿都没听见回音。 校长跺了跺脚，自责说：“我刚才只想着自己的事情，没有注意孩子们，都怪我，估计是乱跑，不知道跑到哪里了。” 孩子们解释说：“奇力亚哥哥说要去方便，一会儿就能回来，可是我们一直回头看，他到现在都没跟上……” 眼见天色越来越晚，周景舒当机立断：“校长，您和安柏小姐还有其他孩子先回去，我去找奇力亚。”云愫焦心地看着周景舒，想要开口，周景舒却打断她：“你快走，你是知道这里丛林的危险得，别耽搁了。” 校长拽了拽云愫的衣袖，劝说：“安柏小姐，里昂先生有能力的，你放心。我们要赶紧回去再喊一些人过来帮忙。” 云愫只得跟随校长回去。 很快，再回眸，周景舒已经没了身影。 他们来到周景舒的车前，孩子们一一上车，校长也坐到驾驶座位上，云愫扶着车门，犹豫再三，看了一眼天边即将坠落色泽的夕阳，还是将自己放在车上的背包倒了出来，拿出里面的手电筒和防身的-->>
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