安宁说的特别小心，声音也很小。
可却让宋如意心里更加难受。
“妈妈陪你，有妈妈在，不怕啊。”
她牵着安宁的手和老师又回到书房。
老师是从初一的知识讲起的。
才开始的时候安宁显的特别不安，脸上写满了紧张。
宋如意怕她吓坏，一直在背后抱着她，这让安宁的情绪缓解了下来。
当她真正进入学习的时候，渐渐的就忘了害怕。
宋如意感觉得到安宁整个人放松下来，才松开她，含笑坐在一旁看她学习。
来补习的老师原先看过安宁的成绩单，发现她的学习真不能说好，各科成绩都只是平平，她做好了教起来要吃力的准备，也做好了这个学生或者很笨的准备。
但是，一直等她把课讲完，她才满心震惊的把宋如意叫出去单独谈话。
安宁等两个人出去，坐在书房里，手指尖上转着笔，脸上露出了笑容。
安心又蹦又跳的：“宁宁，刚才你的表现真的很好，你简直太棒了，我都差点以为你心理有毛病了，你怎么那么厉害，棒棒……”
安心一个劲的夸赞安宁。
安宁缓缓收起笑容，将书桌上杂乱的笔记以及书本和文具仔细的收起来，又拿了抹布把书桌擦干净。
她这才带着纯净的笑容出去。
宋如意和补课老师在一楼的客厅轻声谈论。
补课老师将书放到茶几上，小声问宋如意：“你们有没有带着孩子测过智商？”
宋如意愣住：“老师，你的意思是……我们家女儿智商很低吗？”
虽然说有些失望，但宋如意真的很心疼安宁，她知道安宁有多想学东西，如果她的智商低的话，恐怕她会更伤心吧。
“不是。”补课老师摇了摇头：“你们家的孩子原先被耽误了。”
“什么意思？”
宋如意还是十分不解，她紧张的双手握在一起，一个劲的盯着补课老师。
“我今天是第一天教这孩子，我发现她真的太聪明了，需要背诵的东西她看一遍就能记住，数学题我讲一遍就能懂，再碰到同样的题型，她很快就能给出正确答案，而且，还能延伸思考，-->>
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