于是，有越来越多的五年级学生申请进来。申请一年的居多，短时的话，她会直接去到那人的班里进行实时辅导。校长和他的老师们都惊呆了。
教室里渐渐不够人了。她把位置换到了功能室，每次上课时向功能室的老师借用钥匙，便又讲起她的课来。
再过多一会儿，五年级以下的学生也来报名了。她收钱收的哈皮，不过因为人太多，而且年级，她不得不再次向校长申请要多一节课。校长很欣喜地接受了。
一二三年级在一节课，四五年级又在另外一堂课。每天都需上课，她竟还能保持自己的成绩与精神状态。五年级几乎所有人都来上她的课，老师们就在她上课的时候来旁听，学以致用的运用到自己的课堂上。同学们都觉得课堂变得有趣多了。但是苍蝶铃的学生依旧是只增不减，毕竟与自己同龄或年龄相差不大的人相处在一起，比跟老师在一起放松多了。
期末考试的时候，她把两节课合在一起，带着自己的学生到户外去游山玩水，有时突然冒出一个问题，反应快的回答了，反应慢的傻笑着挠挠脑袋，下次继续努力。
期末考试完了。老师们批改完作业后，发现全校的成绩平均都上涨了非常多，是一个飞跃性的进步。这进步不是来源于老师们的辛勤，而是身为学生、还教导学生如此之好的苍蝶铃。
某一天，教育局的人来巡视检查，偶然路过苍蝶铃的功能室，静静听了一会儿，评价道：“原本我以为学生只能够中规中矩地在教室里听着老师的话，没想到小学里还能够有有着高智商与高大脑运转力的女生，着实让我吃惊不已。”
可见一斑。
而这位苍大神所处的学校今天碰巧要去春游，让我们来开始这一段奇妙之旅吧！
第一章 徒弟回来了
“苍蝶铃，明天要去春游了，你带什么过去啊？”王艳琳蹦蹦跳跳地过来，问道。
正在低着头、专心致志地写着什么东西的苍蝶铃闻言，抬起头来：“零食、水、垃圾袋、背包。”简洁回答完了就又低头去写东西。
王艳琳额头上滴下一滴黄豆大小的冷汗。“苍蝶铃，你为什么要这么冷淡呢？？”
她再次看了她一眼。“关你毛事。”
受到打击的王艳琳在上课铃中迈着沉重的-->>
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