都敏俊扫了眼教科书，是高三年级才会使用的教科书，里面用明亮的黄|色框架勾出一个“群落结构”的概念。
“你明白生物群落这个意思吗？”对于这个经常在这儿看教科书的小姑娘，他只有一个想法，奇怪。
没错，这个奇怪的姑娘行为举止各方面和他接触的人不一样，她不太玩手机，大多数是用来看时间和网上订快餐。而且才进入高一的学生去看高三的书实在太牵扯了，如果不是天才儿童那么她接近自己的目的在那里？
但是转眼一想，一个十六岁的高一学生为什么要接近自己？他甚至想不起来这个交错崔晓晓的姑娘和他是否见过面。
崔晓晓想了想，谨慎地组织了下自己的语言。“就是指一种生物生存在一个特定的区域内，相互之间具有直接或间接的各种关系。就比如人类家庭，有父母兄弟姐妹，结婚后两个家庭之间被链接在一起，这样的金字塔形状是最好的繁衍方式。”
都敏俊认为非常正确，在开普勒69c他们所居住的城市堡垒上，大多数雌性与雄性登记结婚，也是为了能够尽早衍下后代。但是大多数天鹅座的类地行星或者适居带的空间间都带有天鹅座特有的辐射。这种来自星球本身的辐射导致他们种族很难延下后代，不管是植物、动物或者其他生命，都来自于其他有高等智慧生命体系的星球。
而作为开拓者团队里的一员，星球生物对于都敏俊的吸引比任何一样学科都来的强烈。他在哈弗不但主修生物学还在选修课里加入了包括基因学、能量守恒、细胞学和进化学。他对于这颗蓝色星球的热爱甚至超越了当地地球人本身。
“说的不错，但是别忘记，生物群落的判断就是种群不同群落也不同。即使已经有克隆羊和克隆番茄的生产，但是这也只是科学家的假设，他们对于生命的大胆尝试，却无法否定群落不同而进行的基因j□j有可能产生危害两个群落的产生。”
“教授的意思是，”崔晓晓忽然想到自己的原型，不太确定地问，“如果护理和人生孩子，生出来的人妖很可能危害到两个种族吗？”
都敏俊顿了顿，缓缓做了下来，他面容紧绷，大脑飞速运转，这种问题至今他没有想过，在他看来狐狸怎么可能和人类结合？“这个是你的科研项目吗？”
“不，我就是有点好奇。”
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