常看到这一幕：放下书的林东海个动作就是仰天长叹。
毕业临近。毕业分配问题也应时摆在了大家面前。潜艇学院的学员毕业去向当然是非常明确，主要是充实到潜艇部队中。但这里面也会有一些细小的差别：优秀的学员会分到海军、舰队以及基地机关；普通的学员会全部分到最基层的常规潜艇上。只有政治上可靠的学员才会分到核潜艇部队。
这些天，教导员的主要工作就是找毕业班学员个别谈话。摸清学员的思想动态和对分配去向的想法。当然，个人的意愿是仅供领导参考的。
在向系里汇报摸底谈话的结果时，教导员大致汇总了这样的两种基本情况：一是大部分学员想到机关工作，最好是离家近的机关；二是大部分学员不愿意到核潜艇部队工作，原因嘛，除了是环境条件艰苦以外，还担心核辐射。
“唯一的特例，林东海主动要求到核潜艇部队。”
“哦，这很好嘛。”
“可是，他不是党员。不符合我们内定的到核潜艇部队工作的条件。”
“那我们的党员同学呢，就没人主动要求去的？”
“大家都表示坚决服从组织决定。但要按个人意愿，还是倾向去机关。”
“嗯。能够表示服从分配是好的。你们还要加强思想工作，鼓励党员同学带头到最艰苦的地方去。”
“我想提个建议，以后安排实习，是不是可以不要到核潜艇基地。可能对分配会有些负面影响。”
“负面影响？林东海没参加实习吗？对他又产生了什么影响？”
“这个？这个林东海是个特例。”
“特例？我看是你们的思想教育工作有些偏差。林东海这样的人为什么不能入党？”
“他差得太远了。根本不是培养考核对象。”
“他很差，可是只有他主动要求去。”
“也真不知道他是怎么想的。”
“不知道，不了解，就是我们政治工作的失职。”
林东海是怎么想的？他的想法再清晰不过了。他就是要当一等一的海军军人。如果让他知道，他连分到核潜艇部队的资格都没有的话，不知他还会不会一天到晚总把自己想像成是英雄-->>
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