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我的老师是学霸 第一百二十九章 主线任务完成(2/4)

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的燃眉之急。

    上午研讨会中,他主动请缨接下的那个研究潮汐作用对海底盾构隧道管片接缝防水性能影响的任务,但是经过一下午的钻研,顾律无奈的发现。

    以他现在的能力,想要短时间内搞定这个难题,还是太过于勉强。

    于是他起了放弃的心思。

    但没想到柳暗花明又一村。

    100点属性值的到账,使他完全具有了挑战那个难题的能力。

    顾律毫不犹豫,选择领域任务奖励。

    系统面板中,可自由分配属性点那一栏,由0变为100。

    顾律沉吟几秒,将这可自由分配的100点属性,按照比例,加在六项属性值上。

    运算力+10,记忆力+10,空间力+15,洞察力+15,推理力+25,创造力+25。

    加点完毕后,新的系统属性值浮现在顾律面前。

    宿主:顾律

    运算力:308(LV3)

    推理力:335(LV3)

    记忆力:246(LV2)

    空间力:294(LV2)

    洞察力:271(LV2)

    创造力:300(LV3)

    可自由分配属性点:0

    继推理力率先突破到LV3后,在这次加点完毕后,顾律的运算力和创造力也先后达到LV3。

    目前,六项属性中,记忆力的数值最低,只有246点。

    不过对于顾律这样一位理科生来说,对记忆力的要求并不高,够用就行。

    加点的方向,顾律还是更侧重于推理和运算。

    …………

    一下子获得一百属性点的加持,顾律可以清晰的感觉到自身的变化。

    思路通彻,灵感如泉涌。

    大脑一片清明,不复刚才的混沌与堵塞。

    之前几个理解不了的问题,顾律现在却能抽丝剥茧的一点点将其剖析开。

    “这个问题,其实也并非我想象的那么难嘛!原来之前一直是我走进思维误区了。”

    不到半个小时的功夫,顾律就发现自己之前破题方法的-->>

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