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我的老师是学霸 第三百五十三章 再临指导(2/4)

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后,该跨校合作项目就可以正式结题。

    该课题项目的难度并不低,否则就不会被选入当做一个跨校合作项目。

    当然,这个难度不低,仅仅是对于六位研究生而言。

    该课题在顾律面前,完全是不够看的。

    让顾律来的话,他一个人,一周的时间不能再多,就可以搞定整个项目。

    所以,面对这样难度的一篇论文,顾律还是显得游刃有余的。

    顾律的视线在一行行公式上扫过,同时把这些信息录入大脑,运算推导。

    在围观的几位学生眼中,就是顾律以一种完全不讲道理的速度,浏览着他们的论文。

    仅仅几个眨眼的功夫,顾律就翻了四五页。

    这……

    顾老师是不是在敷衍我们啊!

    除了包梓和罗宇两人之外的其余四位研究生,脑门上齐齐冒出问号。

    时间一点点的流逝。

    二十分钟后,顾律浏览完论文的最后一页。

    顾律十指交叉,目光平静。

    “顾老师,这篇论文您觉得怎么样?”罗宇小心忐忑的问道。

    其余五人的目光同样落在顾律身上。

    顾律沉吟几秒,给出了一个让众人大松口气的答案,“整理上来说,还不错。”

    众人齐齐松口气。

    “不过……”顾律话语一转,让众人的心不由再次提起,“大毛病虽然没有,但是小毛病还是一大堆的。”

    顾律将电脑上显示的论文翻到第二页,指着其中一处公式说道,“这里,这个公式的解释很模糊,初次看的话会让人有种一头雾水的感觉,我建议你们把具体的推导过程给附上去。”

    顾律翻到论文第五页,“还有这,刚才的是太抽象简略,这边就是太过于复杂。”

    “在这里,完全没有必要将两个定理进行层层迭代的推导融合,只需要将它们和渐近线联系起来就可以了。”

    顾律随手抽出一张草稿纸,在上面列出一行行公式。

    “呶,就像是这样,S(x)=2K1L1x4log  x+(K1L2+K2L1)x4+O(x7/2+ε),其中K1=2ζ(2)/7ζ(3),K2-->>

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