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我的老师是学霸 第三百九十五章 这特么是啥?(3/4)

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过的半导体物理学论文啊!

    这位数学家被自己得到的这个结论给吓到了。

    他瞅瞅作者那一栏赫然写的的顾律两字,又想想自己得出的这个结论,瞬间悚然而惊!

    现在,在数学界,很多人还在未顾律是否各领域全能而争论不休。

    但在这位数学家看来。

    这东西已经完全没有争论的必要了。

    因为顾律现在已经跳出了数学界,涉猎到了物理学界。

    顾律正在向着各学科全能而进军!

    在这样的形式下,争论顾律是否各数学领域全能就很没必要了。

    这位数学家点击论文右上角的叉号,准备将这个消息让更多人知道,却发现这篇论文下面已经有很多评论。

    …………

    “沙发!”

    “板凳!”

    “夭寿啦,顾律大佬竟然诈尸了!”

    “前面虎摸大佬!”

    “顾律大佬可以PY吗,我屁股贼白!”

    前面几楼都是毫无营养的评论。

    从第六楼开始,评论开始正常起来。

    “话说,顾律不是正在和西蒙合作攻克霍奇猜想嘛,怎么还有闲工夫发表新文章,难道是以前的存稿。”

    “弱弱问一句,各位有谁能告诉我这篇文章的题目是啥意思吗,我咋看不懂。”

    “这还不简……哎,我擦,这特喵的是个啥!”

    “刚点击去大致扫完一遍回来了,告诉各位,我一位常青藤名校的正教授连前三页都没看懂就败退了。”

    “为啥啊?顾教授的这篇文章讲的内容很高深吗?”

    “并不是,因为他的这篇文章根本就不是一篇数学类论文。”

    不是数学类论文?!

    众人齐齐一愣。

    接着众人开始注意到顾律这篇文章的分组。

    在论文的著作者在ArXiv上传论文时,都会按照研究方向的不同,在专门的分组进行上传。

    在文章的后面,就会标注这篇文章的具体分组。

    而顾律的这篇文章,显示的分组就是:

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