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我的老师是学霸 第四百四十四章 康斯坦丁来电(2/4)

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这样的世界顶尖猜想。

    西蒙认为有很大部分原因,要归功于顾律。

    西蒙不得不承认,顾律这家伙似乎在狭义霍奇猜想这一方向有着堪称变态的天赋。

    按照工作量计算的话。

    在整个研究过程中,西蒙自己大概只完成了三成左右的工作量,而剩下七成的工作,全部是由顾律完成的。

    所以研究工作才会以顾律为主导。

    顾律负责的大部分是课题框架中难度很高的内容。

    但让西蒙百思不得其解的是,似乎所有的难题在顾律面前就不存在一般。

    往往西蒙苦思冥想一晚上都搞不懂的问题,交给顾律,一两个小时就可以轻松写意的搞定。

    因此,在该课题长达半年的研究周期内,西蒙和顾律根本没有出现过卡壳的情况。

    要知道,这是非常不合理的。

    在西蒙之前做课题项目的时候,无论是自己单独一人,还是同别人合作,卡壳的情况是经常发生的。

    因为不可能每个人时时刻刻都处于灵感爆棚的状态。

    遇到某个难题无法解决,或者研究思路堵塞,都会出现这种卡壳的情况。

    并且,一连卡壳上一周两周算是正常。

    但这次不一样。

    在西蒙看来,整个课题研究工作是那么的流畅自然。

    卡壳现象根本从头到尾一次都没有出现过。

    因为西蒙偶尔遇到某个难题解决不了,交给顾律,便可以安心等待上一两个小时,顾律就可以把难题搞定。

    这样的情况下,西蒙就算是想卡壳也不太现实。

    “顾律这个变态的家伙,真的似乎是时时刻刻都处于灵感爆棚的状态啊!”后知后觉的西蒙,现在才悚然而惊的意识到这个问题。

    “不过,我还是会选择向你挑战的!”接着,西蒙默默在心里下定决心。

    现在,既然狭义霍奇猜想已经证明成功,那么,自己向顾律挑战的事情,是时候提上日程了。

    …………

    “咳咳,西蒙,你能不能别再我面前晃悠了,看得我脑壳疼。”望着在面前不断来回徘徊的西蒙,顾律语气无奈的开口。

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