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我的老师是学霸 第五百四十九章 杂化量子比特编码(3/4)

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一个物理问题,而是在讲述一个数学问题!

    对了,数学问题!

    望着黑板上那密密麻麻的数学公式,众人终于察觉到那种别扭的感觉出现在哪里了。

    那是因为顾律在讲述他这个方案的时候,实在是太不‘物理’了。

    反倒看起来很‘数学’。

    在物理中出现公式和数字很正常。

    但是密密麻麻一黑板上全是公式的话,那就很不科学了。

    并且看顾律这又是哈密顿量又是自旋分量,还有设置这么多的数据参数。

    很显然可以看出来,顾律完全是把这个难题当成一个数学问题了啊!

    难道,这就是顾律刚才所说的……另辟蹊径!

    …………

    顾律的讲述还在继续。

    顾律的这套理论虽然并不太复杂,但这是对顾律本人来说的。

    但毕竟面前的众人是物理学家,而并非数学家,所以顾律写在黑板上的众多公式,需要花费不少的时间去理解、消化。

    所以足足半个多小时,顾律才进入到实验方案阐述的收尾阶段。

    “……通过上面实验得到的干涉条纹,我们可以得到由电压能量比转换而来的脉冲高度对应的失谐量,得到这个参数后,通过代入前面的公式11.3当中,我们就得到一个具有极高普适性的量子比特编码方程。”

    “在这个方程中,x表示脉冲曲线的振幅,y表示演化时间,z表示振荡频率……”

    当最终得出的公式呈现在众人面前时,众人皆是齐齐瞪大了眼睛。

    成功了!

    竟然真的成功了!

    发生在众人眼前不可思议的一幕出现了。

    那就是顾律真的利用一种偏数学化的方式,得出了一套切实可行的实验方案。

    顾律讲述的整个过程众人都是认真听下来的,所以可以很明显的听出,顾律的整套方案之中并不存在明显的漏洞。

    可以说,顾律的这套方案,暂时在众人看来,是具有很大的可行度的。

    会议桌一侧。

    谢教授狠狠咽了口唾沫。

    他也没想到,顾律竟然打破了他的质疑,真-->>

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