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我的老师是学霸 第五百六十四章 顾律的任务(3/3)

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亮眼的顾律,学术水平都不低,但人数实在是太少了。

    两个人,可以干啥?

    现在项目组下分的每个课题小组的人数,基本都是十人起步。

    郭院士和顾律这个由两人组成的课题小组,怎么看怎么怪异。

    第三点,就是失败的后果。

    郭院士和顾律算是半导体量子芯片项目组中坚力量中的中坚力量。

    现在将这两位抽调出去组成一个全新的课题组,便意味着一旦失败,后果将会是相当严重的。

    简单来理解的话,就是郭院士和顾律所负责的课题工作一旦失败,那他们基本上就没有任何机会去抢在米国之前完成量子计算机的研发。

    一丝一毫的机会都没有!

    可以说,一旦郭院士所说的方案开始实施,那就说明整个项目组把所有的宝都压在了郭院士和顾律身上。

    不成功,则成仁!

    …………

    郭院士摩挲着下巴开口,“我知道,我的这个方案很是冒险,可以说把整个项目组的生死放在了我们两个人身上,但没办法,思虑过后,我觉得这是目前来说最可行的方案了。”

    “高风险对应的是高回报,要是我和顾律我们两个真的创造奇迹,顺利完成课题组工作,那我们就有很大的机会抢在米国之前完成量子计算机的研发!”

    艾亮面露难色的开口,“但是……老师,只有你们两个人的话是不是挑战难度太高了点,要不要再从别的课题组调几个人过去协助你们。”

    郭院士摆摆手,表示拒绝,“不用,原本从项目组中抽调出来我们两个人已经是相当不已,可以说对整个项目组后续的研究有着伤筋动骨的损伤,要是再抽调更多人的话,那项目组原本的进程就会被大大拖慢。”

    “所以说,只有我们两个人就就行。”

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