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我的老师是学霸 第六百三十八章 课题组核心成员(3/4)

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比顾律等华国更加纯粹。

    因为周泽并没有任何出国留学或者在国外任教的经历。

    并且……

    在所有的拓扑小组成员中,周泽的实力也算不上多么的出彩。

    但顾律还是选择让周泽担任拓扑小组的副组长,原因有二。

    一是周泽是华国人。

    在拓扑小组成员的水平都差不多的情况下,副组长这个职位顾律当然是更倾向于华国人一些。

    至于第二个原因……

    周泽是包松全介绍给顾律的。

    而把周泽安排在拓扑小组副组长这个位置上。

    其主要目的其实并不是为了协助亚力克,而是……监视亚力克!

    没错。

    就是为了监视亚力克。

    现在亚力克究竟是否还对自己心怀怨恨,准备打算在接下来的课题研究中搞小动作,顾律并不清楚。

    而按照亚力克的能力。

    要是一心要搞事的话,顾律也很难及时发现。

    于是。

    包松全把周泽介绍给了顾律。

    让周泽来监视亚力克。

    顾律不可能全天二十四小时的盯着亚力克。

    因为顾律太忙,是课题组的组长,没那个时间。

    但周泽可以。

    所以。

    现在的周泽,算是顾律的眼线。

    监视亚力克的眼线。

    而对于这个安排,亚力克倒是没有任何异常的举动,只是觉得顾律有些任人唯亲而已。

    …………

    会议室内的这七位,就是几何-代数-拓扑大一统理论的核心成员。

    而这七人当中,其中四位是华国数学家。

    再加上课题组长是顾律。

    所以,可以说,这个课题是一个由华国数学家所主导的课题。

    并且科研资金什么的全部由华国这一方提供。

    在严格意义上。

    这不算是一个跨过合作交流课题。

    一旦课题研究成功。

    这份功绩-->>

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