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我的老师是学霸 第六百四十章 方案的漏洞?(3/4)

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   只要让一位和西蒙这层次实力相当的数学家,用上一两年的时间,将其证明出来并不是多大的问题。

    但……

    事实是,肯愿意下场攻克复环猜想的数学家并没有。

    复环猜想属于几何学的猜想。

    除了那些马上就要退居二线的老一辈数学家之外,实力位于顶尖的几何数学家只有十位左右。

    而在这些数学家当中,有的在忙别的事情,比如说西蒙,那时候就忙着和顾律合作证明狭义霍奇猜想。

    有的和顾律有矛盾,复环猜想是顾律所提出的,自然不愿去花时间去证明,比如说当时加入康斯坦丁阵营的同属代数几何当时四大天才之一的数学家卡尔。

    再有的,是为了避免让人说拾人牙慧,所以没有去趟这浑水。

    毕竟。

    顾律是复环猜想的提出者。

    他们亲自下场去证明复环猜想,不自觉的就会弱了一档。

    再加上。

    要是万一他们真的把复环猜想给证明了。

    那在全新问世的‘复环定理’的前缀,究竟是顾律的名字,还是他们的名字。

    这是一个大问题。

    尤其是。

    在一年半前顾律成功战胜了康斯坦丁之后,就没有顶尖数学家愿意去证明复环猜想了。

    所以。

    在这近两年来,尝试证明复环猜想的全都是一些实力普通的数学家。

    复环猜想没被成功,倒也算是在情理之中。

    但是……

    这种状况,在不知道具体情况的不少人眼中,就会有一种这代数学家不太行的错觉。

    …………

    回归正题。

    在顾律以无奈的口吻说完那句话后,会议室内在苦笑的同时,眉头也紧紧的皱起来。

    亚力克的眉头紧蹙着,语气很是严肃,“所以说,顾教授,我们要是想顺利实行你的这套方案的话,还需要把复环猜想证明出来。”

    “那这样的话,我们的课题周期又会被延长不少啊!”

    亚力克内心现在是郁闷的要死。

    原本,他以为只是负责起新课题中拓-->>

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