安宁说的特别小心,声音也很小。
可却让宋如意心里更加难受。
“妈妈陪你,有妈妈在,不怕啊。”
她牵着安宁的手和老师又回到书房。
老师是从初一的知识讲起的。
才开始的时候安宁显的特别不安,脸上写满了紧张。
宋如意怕她吓坏,一直在背后抱着她,这让安宁的情绪缓解了下来。
当她真正进入学习的时候,渐渐的就忘了害怕。
宋如意感觉得到安宁整个人放松下来,才松开她,含笑坐在一旁看她学习。
来补习的老师原先看过安宁的成绩单,发现她的学习真不能说好,各科成绩都只是平平,她做好了教起来要吃力的准备,也做好了这个学生或者很笨的准备。
但是,一直等她把课讲完,她才满心震惊的把宋如意叫出去单独谈话。
安宁等两个人出去,坐在书房里,手指尖上转着笔,脸上露出了笑容。
安心又蹦又跳的:“宁宁,刚才你的表现真的很好,你简直太棒了,我都差点以为你心理有毛病了,你怎么那么厉害,棒棒……”
安心一个劲的夸赞安宁。
安宁缓缓收起笑容,将书桌上杂乱的笔记以及书本和文具仔细的收起来,又拿了抹布把书桌擦干净。
她这才带着纯净的笑容出去。
宋如意和补课老师在一楼的客厅轻声谈论。
补课老师将书放到茶几上,小声问宋如意:“你们有没有带着孩子测过智商?”
宋如意愣住:“老师,你的意思是……我们家女儿智商很低吗?”
虽然说有些失望,但宋如意真的很心疼安宁,她知道安宁有多想学东西,如果她的智商低的话,恐怕她会更伤心吧。
“不是。”补课老师摇了摇头:“你们家的孩子原先被耽误了。”
“什么意思?”
宋如意还是十分不解,她紧张的双手握在一起,一个劲的盯着补课老师。
“我今天是第一天教这孩子,我发现她真的太聪明了,需要背诵的东西她看一遍就能记住,数学题我讲一遍就能懂,再碰到同样的题型,她很快就能给出正确答案,而且,还能延伸思考,-->>
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