三呃……大家面面相觑，不知道老师是什幺意思，昨天不是都认识了嘛！难道还有才来报道的？那些没按要求穿着的同学暗自松了口气，看样子老师暂时不提这事了，希望能蒙混过关。
江老师冲着到了外围的林美瑜老师点点头，大家这才注意，在圈外围的林老师背后，还站着一个人。
我扭头一看：我去！这不就是我的室友程琳嘛！只见他穿着裤袜，上身已经把t恤脱掉，但双手臂却交叉捂在胸前，低着头很害羞的站在那里。
我正奇怪，他这是在干什幺？一个男孩子捂着个胸干毛！至于这幺害羞啊！那边，林美瑜老师微微一笑，如鲜花盛开，让人如沐春风，还充满着温暖，她拍了拍程琳的肩头，示意他跟着过来。
江老师寒着的粉脸，也如春风吹过般瞬间解冻，她露出和煦的笑容，让程琳站在了她的身边。
这位程琳同学大家昨天都见过了，我在这里要重新给同学们介绍一下。
江老师顿了顿继续道：程琳同学可能与大家有点不一样，我是指身体结构上的，他是一名双性人……哗！大家显然非常的吃惊，我就更不用提了，没想到室友却是个双性人，我说他怎幺和一般人不太一样，原来是这个原因。
程琳在大家的注视下面红耳赤，依然是低着头。
江老师抬手一压，示意大家安静。
接着江老师简单的介绍了下双性人的概念，让大家都了解了这个特殊人群，以及世界上一些着名的双性人，在各行各业所取得的骄人成就。
并且，老师还介绍在芭蕾舞历史上，也有几个着名的双性人舞蹈家，他们都取得了令世人瞩目的成绩。
江老师告诉我们，练芭蕾舞的人，不要太在意别人的眼光，对待性别的差异，要学会去坦然面对，调节好自己的心里，保持住内心良好的状态。
因为大家上舞台，都要穿薄薄的紧身衣、紧身裤跳舞。
这意味着我们身体的每个毛孔都在等待观众挑剔的眼光，你如果在意这个目光，会感到浑身不自在，这舞也没法再跳下去了。
江老师由浅入深，举了许多的例子，剖析了性别与芭蕾舞之间的关系-->>
江老师冲着到了外围的林美瑜老师点点头，大家这才注意，在圈外围的林老师背后，还站着一个人。
我扭头一看：我去！这不就是我的室友程琳嘛！只见他穿着裤袜，上身已经把t恤脱掉，但双手臂却交叉捂在胸前，低着头很害羞的站在那里。
我正奇怪，他这是在干什幺？一个男孩子捂着个胸干毛！至于这幺害羞啊！那边，林美瑜老师微微一笑，如鲜花盛开，让人如沐春风，还充满着温暖，她拍了拍程琳的肩头，示意他跟着过来。
江老师寒着的粉脸，也如春风吹过般瞬间解冻，她露出和煦的笑容，让程琳站在了她的身边。
这位程琳同学大家昨天都见过了，我在这里要重新给同学们介绍一下。
江老师顿了顿继续道：程琳同学可能与大家有点不一样，我是指身体结构上的，他是一名双性人……哗！大家显然非常的吃惊，我就更不用提了，没想到室友却是个双性人，我说他怎幺和一般人不太一样，原来是这个原因。
程琳在大家的注视下面红耳赤，依然是低着头。
江老师抬手一压，示意大家安静。
接着江老师简单的介绍了下双性人的概念，让大家都了解了这个特殊人群，以及世界上一些着名的双性人，在各行各业所取得的骄人成就。
并且，老师还介绍在芭蕾舞历史上，也有几个着名的双性人舞蹈家，他们都取得了令世人瞩目的成绩。
江老师告诉我们，练芭蕾舞的人，不要太在意别人的眼光，对待性别的差异，要学会去坦然面对，调节好自己的心里，保持住内心良好的状态。
因为大家上舞台，都要穿薄薄的紧身衣、紧身裤跳舞。
这意味着我们身体的每个毛孔都在等待观众挑剔的眼光，你如果在意这个目光，会感到浑身不自在，这舞也没法再跳下去了。
江老师由浅入深，举了许多的例子，剖析了性别与芭蕾舞之间的关系-->>