“嗯，没错！”教练肯定地点点头，“下面听我说一下我们的防守，野边（大前锋）你牢牢地守在内线中，注意三秒；小泉，你只要纠缠好他们的控球后卫，不让他轻易的动作，防不住也消耗他的体力；角田和村上，你们注意溜底线的球员就行；剩下的，鱼住，罚球线周围的一圈都交给你了，你还得注意帮野边补防内线。至于进攻，小泉，你适当地帮鱼住分担组织任务，根据鱼住是否主攻决定打法；正常的组织，鱼住，还靠你了。大家有没有问题！？”
“没有！”大家一起喊道。
在另一边的替补席上，星德学院则是让他们的控球后卫适当加强个人进攻，并且做出了在双人包夹鱼住的基础上，可以适时的由最近的另一名球员也上前包夹，打乱爱知一中的正常组织。
暂停结束后，爱知一中的球权。
进入前场，正常接到球的鱼住，发现了除了两人包夹之外，身后的对手也有上前包夹的意图，通过一个传球的假动作点起了身前两人的重心后，抱球强行突破，从两人之间硬生生地挣了过去，面对无人的篮下奉献了全场的第一次扣篮。
攻防转换，爱知一中开始发力了。
小泉死死地在三分线上贴住川岛，有鱼住的协防根本不担心对方的突破。
果然，川岛费力的突破了小泉，继续准备向内突破的时候被鱼住又挡回了三分线外，小泉又重新贴了上来。
在鱼住充分发挥出超常的协防补防能力后，星德学院的这次进攻发起了三次也被完全阻拦了三次，无论谁挡拆后跑出空位接到了球，一抬头保准发现鱼住已经出现在了面前。
一次成功的防守，爱知一中让对方在30秒内没有完成出手。
轮到爱知一中进攻，鱼住是真正将组织中锋的定义完完全全地展现在了众人的眼中，面对两到三人的包夹，鱼住提到高位指挥队友掩护和跑位。而有小泉在外线和自己配合组织，球往往在鱼住手中一触即走，包夹合围完成之前就能成功的将球转移到切入了或者跑出空位的队友手中。