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我的老师是学霸 第六百四十章 方案的漏洞?(1/4)

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    第六百四十章

    “抱歉,顾教授,针对复环猜想,我有一个疑问?”亚力克打断顾律,举手提问道。

    会议室内其余几人目光齐齐落在亚力克身上,眼神中带着各种不同的意味。

    顾律伸手示意,“亚力克教授,请讲!”

    亚力克皱着眉头,开口说出自己心中的疑惑,“顾教授,据我所知,复环猜想目前还没有被证明吧?”

    亚力克话语中的已经很明显了。

    复环猜想既然还没有被证明。

    那么,顾律在刚才阐述课题方案时,就不能将复环猜想中的定理直接拿过来用。

    顾律方案中提出的构建几何-代数-拓扑大一统理论的五个工具,其中有一个是不存在的。

    简单来说。

    顾律的这套方案,存在一个较为致命的缺陷。

    复环猜想这个问题不解决。

    或许,连顾律的整套方案都会被推翻也说不定。

    会议室内的其余几人也意识到了这一点,齐刷刷的视线从亚力克转移到顾律身上。

    亚力克说的没错。

    复环猜想是顾律这套方案中极为重要的一环。

    但现在的情况是……

    复环猜想并未被证明。

    顾律不可以直接拿过来应用到几何-代数-拓扑大一统理论的构建当中。

    但是。

    话又说回来。

    凭借顾律的实力,应该是不可能犯这么一个显而易见的错误才对。

    尤其是西蒙。

    按照他对于顾律的了解,根本不相信这是一个顾律会犯下的错误。

    否则,顾律绝对不会走到现在这个位置。

    那么。

    要是这么猜测的话。

    顾律既然这么说,那么一定是有其道理存在。

    西蒙是百分百信任顾律的。

    所以他认定顾律一定留了什么后手。

    而事实。

    也正如西蒙所预测的一般。

    …………

    会议室主位上。

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