王瑜对周校长的小动作不置可否，取出了一张名片递给唐飞道：这是我名片，改天我请客咱们一起吃个饭。
唐飞犹豫了一下啊，还是点点头收下了名片。
王瑜冲他调皮的眨了眨眼，随后转身走上了讲台。
周校长心中唤娘，这姑奶奶莫非是要训话？连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身侧清了清嗓子，像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道：同学们请起立，让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话！说罢带头鼓掌起来。
王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开口道：各位同学请坐。
随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道：方才我在教室门口听到了一场争论，应该是由这位同学所挑起的。
内容是关于我国教育制度到底好不好？作为一名教育工作主管单位的领导，我本人对此也进行过一些研究。
这是个很深很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评判界定。
但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领导们做个简单的交流和探讨。
在由周校长带头下的又一阵热烈掌声后，王瑜微笑着继续道。
众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三皇五帝，到百家争鸣的春秋战国。
孕育出了东方文明独特深厚的底蕴，其后经过秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。
再加上历朝历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄子孙的骄傲。
而这一切的传承所依靠的就是——教育。
好！真是太精辟了了！周校长听得摇头晃脑，再一次带头鼓掌。
王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。
也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。
共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文-->>
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